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याद है जब रोमांचक फुटबॉल खेल खेलने के लिए कुछ बैज का इस्तेमाल किया गया था? या चाक को पार्क में जाने और हॉप्सकोट खेलने के लिए आवश्यक तत्व था? हमारे पास न कोई कंप्यूटर था, न कोई टैबलेट, न ही कोई मोबाइल और ... हम खुशी से खेलते थे!
हालाँकि यह सच है कि हमारे माता-पिता और दादा-दादी ने हमें बताया कि हमारे पास जरूरत से ज्यादा था और जब वे छोटे थे तो उनके पास बहुत सारी चीजें नहीं थीं। यह सोचना जीवन का नियम है कि नई पीढ़ियों के लिए यह आसान है, हालांकि, इन समयों में एक बात स्पष्ट है: बच्चों को बहुत अधिक उत्तेजना मिलती है।
हम जिस समय में रहते हैं, उससे बचपन की दुनिया प्रभावित होती है, जिसमें बिना स्मार्टफोन के घर छोड़ना जूतों के बिना छोड़ने जैसा है, या दोस्तों के साथ हमारा संपर्क मुख्य रूप से आभासी है। अंत में, पूरे तकनीकी maelstrom और हमारे लिए उपलब्ध अवसरों का हमारे बच्चों पर प्रभाव पड़ता है और वे उन्हें अधिक उत्तेजित करते हैं क्योंकि:
- टैबलेट कई बच्चों का अपरिहार्य साथी है।
- टेलीविज़न परिवार का एक और सदस्य है, टेलीविज़न ऑफ़र उन्हें बच्चों के कार्यक्रमों को देखने के लिए बिना किसी चैनल से दूसरे चैनल में कूदने की अनुमति देता है।
- हमारे बच्चों का एजेंडा असाधारण गतिविधियों से भरा है: अंग्रेजी, खेल, संगीत, पेंटिंग ...
- हमारे पास घर पर जितने खिलौने हैं, वह संख्या ऐसी है कि बोरियत के लिए कोई जगह नहीं है।
हमारे बच्चों के दैनिक जीवन दृश्य, शारीरिक और ध्वनि उत्तेजनाओं से भरे हुए हैं। उन्हें इतनी अधिक मात्रा में जानकारी प्राप्त होती है कि उनके लिए इसे चैनल करना और अपने स्वयं के विचारों या चीजों को देखने के अपने तरीके को व्यवस्थित और उत्पन्न करना असंभव है।
विशेषज्ञों के अनुसार, यह सब केवल बच्चों की ओर जाता है:
- वे किसी खेल या गतिविधि पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते क्योंकि कोई अन्य चीज या खेल तुरंत उनका ध्यान आकर्षित करता है।
- वे किताबें या कहानियाँ नहीं पढ़ना चाहते।
- आपकी शब्दावली अधिक सीमित है.
- उनके पास अपने कार्यों को करने के लिए धैर्य नहीं है, उनके लिए अंत की उपलब्धि में इंतजार करना और दृढ़ता से चलना मुश्किल है।
हम इस बात को नज़रअंदाज़ नहीं कर सकते कि हम तकनीकी युग में रहते हैं, और हम अपने बच्चों को अलग नहीं कर सकते हैं और उन्हें कुछ उपकरणों का उपयोग या उपयोग करने की अनुमति नहीं देते हैं, लेकिन हम उनके उपयोग को नियंत्रित कर सकते हैं और निगरानी कर सकते हैं कि वे क्या करते हैं। हम उन्हें किताबें, सड़क पर खेल, शहर के चारों ओर घूम सकते हैं ...
और सबसे बढ़कर, हम एक मंत्री के योग्य एजेंडा बनाने से बच सकते हैं और उत्तेजनाओं और गतिविधियों के साथ अपने दिन को नहीं भरना। उन्हें अनावश्यक रूप से तनाव न दें या उन्हें पागल न करें। यह ठीक है अगर वे ऊब गए हैं, वास्तव में मनोवैज्ञानिक हमें बताते हैं कि इस तरह वे कल्पना, एकाग्रता और रचनात्मकता विकसित कर सकते हैं।
हमें रुकना और सोचना पड़ सकता है कि हमारे बच्चे दिन के अंत में कितनी चीजें करते हैं, उन्हें कितनी उत्तेजनाएं मिलती हैं और क्या वे वास्तव में उन्हें आनंद लेने, सीखने, अग्रिम करने, सोचने, बढ़ने की अनुमति देते हैं ... संक्षेप में, बच्चे होने के नाते।
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मैं माफी माँगता हूँ, लेकिन, मेरी राय में, आप एक त्रुटि करते हैं। मैं यह साबित कर सकते हैं। मुझे पीएम में लिखें।
मैं बधाई देता हूं, आपका विचार उपयोगी होगा