भाषा - भाषण चिकित्सा

मोबाइल फोन का उपयोग बच्चों के भाषा विकास को कैसे प्रभावित करता है

मोबाइल फोन का उपयोग बच्चों के भाषा विकास को कैसे प्रभावित करता है



We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

हम एक ऐसी दुनिया में रहते हैं जहाँ स्क्रीन आम हैं और बच्चे इस डिजिटल दुनिया में डूबे हुए पैदा होते हैं। वे अपने माता-पिता और रिश्तेदारों को अपने सेल फोन के साथ लगातार हाथ में देखते हैं और इस तथ्य को भी कि वे एक होना चाहते हैं अपरिहार्य है। लेकिन, यह किस हद तक उचित है और किस उम्र से यह सिफारिश की जाती है कि डिजिटल डिवाइस के साथ आपका पहला संपर्क हो? मोबाइल का उपयोग बच्चों के भाषा विकास को कैसे प्रभावित करता है? इस संसाधन का उपयोग जिम्मेदारी से करने के लिए हमें क्या जानने की आवश्यकता है?

भाषा अपने वातावरण के साथ बच्चे की बातचीत के लिए धन्यवाद विकसित करती है। उनके माता-पिता और देखभाल करने वाले मुख्य भाषा मॉडल हैं और बातचीत की मात्रा और गुणवत्ता बच्चों की भाषा के पर्याप्त विकास पर निर्भर करेगी।

पहले दो वर्ष पूर्व मौखिक संचार कौशल के विकास के लिए मौलिक हैं, जो मौखिक संचार के विकास को सक्षम करेगा। ये आंखों का संपर्क, सामाजिक मुस्कान, संयुक्त ध्यान, नकल, इशारा और इशारे दिखाना हैं।

बच्चों को भाषा विकसित करने में मदद करने का सबसे अच्छा तरीका उनके साथ बातचीत करना है। स्नान के समय, भोजन के समय, सोते समय, कहानी पढ़ने, या फर्श पर खेलने के समय में होने वाली हर रोज़ बातचीत मौखिक और गैर-मौखिक जानकारी को जोड़ने के लिए बहुत महत्वपूर्ण उदाहरण हैं जो भाषा के विकास को बढ़ावा देंगे और इसके अग्रदूत।

ऐसे वैज्ञानिक प्रमाण हैं जो 2 वर्ष से कम उम्र के बच्चों में स्क्रीन के समय की पुष्टि करते हैं, विशेष रूप से अभिव्यंजक पहलू पर, भाषा के विकास पर प्रभाव पड़ता है, जो बच्चों द्वारा किए जाने वाले शब्दावली और वाक्यों को घटाते हैं, जिससे विकास में देरी होने का खतरा होता है। भाषा: हिन्दी।

दुनिया की बाल चिकित्सा अकादमियों, उदाहरण के लिए अर्जेंटीना सोसाइटी ऑफ पीडियाट्रिक्स अपनी रिपोर्ट में 'स्क्रीन के साथ बढ़ो और इसे नियंत्रित करने में सक्षम हो' सहमत हैं कि 2 वर्ष से कम आयु के बच्चों को स्क्रीन के संपर्क में नहीं आना चाहिए और 2 से 5 वर्ष के बच्चों को प्रति दिन 1 घंटे से कम समय तक सीमित रखना चाहिए। तो, क्या सिफारिशें हैं जो विशेषज्ञ 2 और 5 साल के बीच स्क्रीन के जिम्मेदार उपयोग के लिए सुझाव देते हैं? यहाँ कुंजी है, बच्चे क्या देखते हैं और कैसे वे इसे देखते हैं।

हम जानते हैं कि स्क्रीन टाइम बच्चों के भाषा विकास को बढ़ावा नहीं देता है। शिशुओं को स्क्रीन के सामने समय नहीं बिताना चाहिए, लेकिन अगर हमारे पास 2 से 5 साल के बच्चे हैं, तो हम उन्हें सीमित समय के लिए जिम्मेदारी से उपयोग कर सकते हैं। कुछ सिफारिशें हैं:

1. सामग्री का चयन करके उच्च-गुणवत्ता वाले कार्यक्रमों का चयन करें
एक टेलीविजन कार्यक्रम या बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए एप्लिकेशन की गुणवत्ता इसके दर्शकों से बेहतर भाषा परिणामों के साथ जुड़ी हुई है। ऐसी सामग्री का चयन करना महत्वपूर्ण है जिसे बच्चा समझ सकता है, धीमी गति से पुस्तक है, और रोजमर्रा की जिंदगी में बच्चे के अनुभवों से संबंधित है। विज्ञापन के जोखिम को कम करने के लिए गैर-वाणिज्यिक स्रोतों से सामग्री का चयन करना भी महत्वपूर्ण है।

2. उस संदर्भ का ध्यान रखें जिसमें बच्चा स्क्रीन का उपयोग करते समय खुद को पाता है
इसका मतलब यह है कि एक वयस्क उपस्थित और साथ होना चाहिए, उदाहरण के लिए, जब हम ऐसा करते हैं यदि हम एक कहानी की किताब देखते हैं। हम एक साथ होने के लिए स्क्रीन का उपयोग करने के क्षण का लाभ उठा सकते हैं, लेकिन उस दौरान हमेशा संचार को प्रोत्साहित करते हैं।

- जो आप देख रहे हैं और टिप्पणी कर रहे हैं, उदाहरण के लिए, 'मैं वास्तव में उन जूतों को पसंद करता हूं जो मिन्नी के पास हैं' या 'ओह, यह हिस्सा मुझे डराता है!

- 'पिल्ला का नाम क्या है?' जैसे सवाल पूछें। या 'कौन सा किरदार आपके लिए मजेदार है?'

- भविष्य के बारे में सवाल पूछें: 'जब आपकी मां को पता चलेगा कि ग्लास टूट गया है तो क्या होगा?'

- वे जो देख रहे हैं उसके बारे में बेतुकी टिप्पणी करें और बच्चे ने हमें सही किया और उचित ठहराया: 'वह बिल्ली का बच्चा बहुत भूखा है, वह ऊन की एक गेंद खाने जा रहा है' या 'लड़की नींद में है इसलिए वह खेलना चाहती है'।

- बच्चे के वास्तविक अनुभव और ज्ञान के साथ हम जो जानकारी देख रहे हैं, उससे संबंधित हैं। उदाहरण के लिए, यदि आप एक ट्रक देख रहे हैं, तो इसे उन ट्रकों से संबंधित करें जिन्हें आपने सड़क पर देखा था, जिनके पास एक खिलौना है, आपको विषय से संबंधित हमारा एक किस्सा बताते हैं।

- गाने के वीडियो देखें और उन्हें रोकें ताकि बच्चा वाक्य पूरा करे, उदाहरण के लिए, 'मेरा गधा मेरे गधे को चोट पहुँचाता है ...'। हम उन गीतों को चुन सकते हैं जिनमें छोटे बच्चों के लिए बुनियादी धारणाएँ सीखने की सामग्री है: शरीर के कुछ हिस्सों, रंगों, परिवहन के साधनों, खेत जानवरों, क्रियाओं, भावनाओं के बारे में।

- भोजन के दौरान या सोते समय इन उपकरणों का उपयोग नहीं करना बहुत महत्वपूर्ण है, क्योंकि वे गिरने और बच्चे को परेशान करने में हस्तक्षेप कर सकते हैं।

3. प्रत्येक बच्चे के अनुसार की जाने वाली गतिविधियों के प्रकार को अनुकूलित करें
स्क्रीन का उपयोग विश्राम को प्रोत्साहित करने के लिए बेचैन या अत्यधिक सक्रिय बच्चों के साथ योग या योग करने के लिए किया जा सकता है। नृत्य और गाना बजानेवालों के लिए भी अच्छी गतिविधियाँ होंगी जो आगे बढ़ना पसंद करते हैं, इसके अलावा, उन्हें निर्देशों का पालन करना चाहिए और मस्ती करते हुए उनका ध्यान आकर्षित करना चाहिए।

गतिविधि का चयन करने के लिए बच्चे की क्षमताओं और रुचियों के प्रति चौकस रहें ताकि वह अधिक प्रेरित हो और वह गतिविधि से बाहर हो जाए। उदाहरण के लिए, यदि आपका बच्चा नावों को पसंद करता है, तो आप एक ट्यूटोरियल देख सकते हैं जो आपको दिखाता है कि इसे कैसे बनाया जाए और अपना खुद का बनाया जाए। और हां, फिर इसे पानी की एक धारा में या बाथटब में डाल दें।

यह जानना महत्वपूर्ण है कि भाषा के विकास के लिए बच्चों और वयस्कों और बच्चों के बीच एक दूसरे के साथ बातचीत की जगह कुछ भी नहीं है। खेल, बातचीत, विभिन्न संदर्भों में और वास्तविक लोगों के साथ वास्तविक दुनिया में बातचीत हमेशा इस संज्ञानात्मक कार्य के मुख्य प्रवर्तक होंगे।

आप के समान और अधिक लेख पढ़ सकते हैं मोबाइल फोन का उपयोग बच्चों के भाषा विकास को कैसे प्रभावित करता है, भाषा श्रेणी में - साइट पर भाषण चिकित्सा।


वीडियो: TOP-100 MPTET-2020. DAY 10 MPTETMPTET 2020MPTET PREPARATIONMPTET CLASSMPTET BEST CLASSMP TET (अगस्त 2022).